许多学生在高一的时候觉得数学很难，上课听不懂，题目不会做，其实是因为数学基础知识和数学思维没有学好。

　　我是一位中学老师，下面我就如何帮孩子把数学基础打扎实，根据我的经验做出回答。

　　1、课本上的概念定理公式要一字不差，熟记于心。

　　随着我接触的孩子越来越多，我发现很多孩子很努力，但是几乎没有成效。他们把每天绝大部分的时间都用来做题，但是不去思考题目考察什么知识点，对于考察的知识一知半解。

　　很多同学说，“考试不就是做题吗？我只要把题做对就可以！”，不掌握概念，不清楚题目考察的本质，哪怕这道题会做了，下一道题题目一变，你就得完蛋！

　　老师安排作业的目的，是让孩子巩固所学的知识点。放弃了解知识考点，只是追逐做题，这岂不是本末倒置？

　　所以，首先要把课本上的知识点透彻理解，这是学好高一学好数学这门课的基础！

　　2、弗曼学习法，是一个学好数学的高效方法。

　　一个好的学习方法，可以极大地提高学习的效率，高一我们要学习九门课，学习的效率可以说直接决定了总分的成败！

　　弗曼学习法，是高中阶段公认最好的学习方法，用弗曼学习法来记数学知识点，学生先用自己的话，把需要记的知识点复述一遍，并用录音工具录下来，然后对比课本上的原话，如果一致就代表掌握了，如果不一致或者不看课本说不出来，就说明这个知识掌握的比较差！

　　比如，高中数学的函数部分，学了哪几种常用的函数，每个函数有哪些性质、定理，它们之间有什么区别与联系，孩子能够很快的水旜来嘛？如果不能，就说明数学基础还不够扎实。

　　3、从错误中学习，提分就是不断地优化漏洞。

　　很多同学碰到错题，就看一眼答案，能看懂，就觉得自己已经掌握了，已经明白了，这样的学习效率非常差！表面上很努力，但是几乎不可能提高成绩。

　　为什么有的学生能够考满分？因为他/她的知识体系没有漏洞，而考不及格的孩子，知识体系一定漏洞很大，提分的过程就是不断的减少知识漏洞，让自己的知识更加扎实！

　　勤总结勤反思，对于每一道错题都不要放过，不能眼高手低，错题只有动手做过才知道有没有理解，下一次能不能做对，所以错题是一个孩子最大的提分源头！

　　总而言之，重视课本上的基础知识，用好的学习方法提高学习效率，再加上从错误中不断优化进步，三管齐下，完全可以解决孩子数学难的问题。

　　学好数学的3大因素：

　　基础概念

　　数学思维

　　对前两者的熟练程度：考试考得好的是简单的题目做得又快又对，这样才有时间思考难题目

　　对于第一条，首先，基础概念应该如何学习：

　　（1）精读

　　其实数学也好，科学（物理，化学等）也罢和诗歌是非常相似的，都是在试图用最精炼的语言表达：数学/科学是刻画我们所处的外在环境-大自然的万千现象，诗歌是刻画我们的内心复杂的感情。

　　因此这样的东西是没有一个字是多余的。一定要精读，一个词一个词的理解，不要像小说一样的去泛读。

　　例如，我们刚刚讲了什么叫做椭圆，那你别急着看下文，思考一下什么叫做双曲线？

　　很多人的回答是：“到两定点的距离之差等于定长的点的集合”，很遗憾这是错的。

　　正确的答案是：“到两定点的距离之差的绝对值等于定长的点的集合（两定点线段长>这个绝对值>0）”，没有了“绝对值”三个字，得出来的是双曲线的一个分支。